Reseña
Publicación que sistemariza la experiencia que el Museo de la Educación Gabriela Mistral ha desarrollado con niños y niñas de educación inicial y primer ciclo básico para posicionar a la infancia en el espacio museal, visibilizando sus aportes para nutrir los relatos museográficos.
Fragmento
"Los museos conforman un espacio territorial y simbólico (objetivo/subjetivo) que permite, a quienes los visitan, transitar por su historia desde una dialéctica muy personal, pues, los objetos sólo cobran sentido en la medida que una persona los observa, los imagina, los relaciona, los ignora o los abandona. Y estos procesos son muy diferentes en cada individuo porque las experiencias de cada uno también lo son. Cuando una persona de seis años nos dice que "el museo es el lugar donde vamos a ver cosas que nunca jamás hemos visto", aún cuando sabemos que eso no necesariamente es literalmente así, lo que nos está indicando es que hay una expectativa de entrada que
no podemos traicionar, hay un deseo de novedad y una avidez intrínseca de aprender" (16)
